История образования и развития
Создана приказом ЯГУ за № 144-ОД от 11.05.2002.
Егорова Валентина Никифоровна, кандидат психологических наук, доцент, зав. кафедрой.
ППС кафедры представляют: доцент Егорова В.Н. (к.пс.н.), ст.преп. Старостина Л.Д. (к.пс.н.), доцент Егоров М.Н. (к.п.н.), доцент Иванов М.Р., ст.преподаватели - Харитонова М.Н., Алексеева П.С., Федорова С.В., Шамаева В.С., Егорова Т.П., Бугаев Д.Н., Дмитриева А.В., Местникова А.Н., аспирант Цыпандина Ю.И.
На кафедре ведется подготовка студентов по специализациям «Педагогическая психология» (с 1998 г.), «Специальная психология» (с 2002 г.), «Психология развития и дифференциальная психология» (с 2008 г.).
Преподавателями кафедры разработано более 60-ти специализированных курсов. Кроме того, кафедра ведет лекционные и практические занятия на других факультетах ЯГУ - ФИЯ, ГРФ, ГФ, ИТФ, Мединституте в рамках общеобразовательного курса «Психология и педагогика», а также осуществляет сопровождение педагогической практики на этих факультетах.
Основным принципом деятельности сотрудников кафедры дифференциальной психологии и психологии развития является практикоориентированность как важное условие компетентности специалиста, призванного оказывать практическую помощь в решении проблем детей и взрослых. В целях реализации данного принципа в 2008 году при кафедре ДППР открыт кабинет для проведения индивидуальных и групповых занятий / тренинговый зал (зав.каб. Федорова С.В.).
Преподаватели кафедры принимают самое активное участие в работе Малой психологической академии, Учебно-методического и консультационного центра факультета по проведении курсов, семинаров среди практических психологов, выезжают в улусы для оказания практической, методологической и методической помощи учителям и психологам образования.
Сотрудниками кафедры ведутся тренинги и семинары для участников образовательного процесса (как в авторской разработке, так и сертифицированные): «Формирование здоровьесберегающей среды в общеобразовательной школе», «Психологическое сопровождение развития личности учащегося», Деловая игра «Психолого-педагогический консилиум» (Егорова В.Н.), «Тренинг повышения психолого-педагогической компетентности учителей», «Тренинг личностного роста с подростками», «Психолого-педагогическое сопровождение обучения математике», «Проективные методы в консультировании семьи», «Воспитание на основе здравого смысла / Boys and Girls Town (США)» (Старостина Л.Д.), «Обучающий тренинг по методу семейных расстановок Б.Хёллингера», «Психотерапия работы с горем», «Коррекция агрессивного поведения», «Психотерапевтические методы коррекции посттравматического стрессового расстройства», «Эффективное взаимодействие школы с родителями» (Федорова С.В.), «Тренинг профессионального самосознания учителей», «Тренинг повышения социально-психологической адаптивности», «Эффективное деловое общение», «Формирование имиджа руководителя» (Шамаева В.С.), «Психология развивающего обучения», «Психология творческого мышления» (Алексеева П.С.), «Практическая психология в ДОУ» (Харитонова М.Н.), «Игровая коррекция детей при эмоциональных нарушениях», Экстренная помощь детям при кризисных ситуациях: суицид, смерть родных, развод» (Цыпандина Ю.И.).
На кафедре разработаны и апробированы прикладные и научно-исследовательские проекты: «Прогимназические классы в условиях дошкольных учреждений (Алексеева П.С., 1991-2005), «Этнопедагогизация целостного процесса воспитания личности» (Егоров М.Н., 2003), «Влияние повышенной учебной нагрузки на умственную работоспособность учащихся в условиях Севера» (Егорова В.Н., 2005), «Психологическая безопасность образовательной среды как фактор развития экономики региона» (Егорова В.Н., Старостина Л.Д., 2006), «Изучение влияния народного эпоса – Олонхо на психическое развитие человека» (Егорова Т.П., 2007), «Шахматы как условие развития интеллектуальных способностей школьников», «Развитие педагогической рефлексии учителей» (Шамаева В.С., 2007).
Сотрудники кафедры также активно ведут просветительскую работу среди населения по повышению психологической грамотности, выступают в качестве экспертов в республиканских СМИ. Егоров М.Н., Шамаева В.С., Харитонова М.Н. являются постоянными членами экспертного совета научно-практической конференции школьников «Шаг в будущее», педагогических чтений, профессиональных конкурсов, проводимых МО РС(Я). В декабре 2007 года в рамках НИР, посвященной изучению влияния олонхо на психическое развитие личности, кафедрой была организована научно-практическая конференция школьников «Олонхо кэскилэ – кэнчээри ыччакка» («Будущее олонхо за подрастающим поколением»).
Преподаватели кафедры ежегодно повышают квалификацию, участвуя внаучно-методических семинарах, мастер-классах, тренингах известных психологов и психотерапевтов России и зарубежья.
Сотрудники кафедры являются членами Общероссийской общественной организации «Федерация психологов образования» (ФПОР), в 2002 году кафедра в сотрудничестве со Службой практической психологии Республиканского психолого-медико-социального сопровождения МО РС(Я) участвовала в создании Концепции Службы практической психологии образования в РС(Я).
Кафедра поддерживает научные связи с Университетом г. Тарту Эстонии, Московским государственным университетом, Московским городским психолого-педагогическим университетом, Российской Академией государственной службы при Президенте РФ, Российским государственным педагогическим университетом, Иркутским государственным педагогическим университетом. Устанавливаются международные связи с научными центрами Европы (г. Рим, Италия).
В период с 2002 по 2007 г.г. выпущено 80 специалистов по педагогической и специальной психологии.
Сотрудники
Егорова Валентина Никифоровна, кандидат психологических наук, доцент – зав. кафедрой.
Окончила факультет иностранных языков ЯГУ, имеет большой педагогический стаж работы в системе общего образования. Училась в очной аспирантуре кафедры психологии и педагогики Института молодежи (г.Москва). В 1999 году защитила кандидатскую диссертацию на тему: «Единство индивидных и личностных свойств в психическом развитии подростков» по специальности «психология личности». Отличник народного образования Республики Саха (Якутия). Консультант РЭП СОШ.
Егоров Марк Николаевич, кандидат педагогических наук, доцент, заместитель декана по УР.
Окончил факультет якутской филологии и культуры ЯГУ по специальности «Культурология. Преподаватель культуры народов Якутии», учился в очной аспирантуре ГосНИИ семьи и воспитания Российской академии образования (г.Москва). В 2002 году защитил кандидатскую диссертацию на тему: «Формирование нравственной культуры младших школьников на традициях народной педагогики саха» по специальности 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. Консультант РЭП СОШ.
Старостина Любовь Дмитриевна, кандидат психологических наук, старший преподаватель.
Окончила РГПУ им.А.И.Герцена (г. Санкт-Петербург), Центр переподготовки научно-педагогических кадров МГУ (г.Москва). Училась в очной аспирантуре факультета психологии МГУ им.М.В.Ломоносова. В 2003 году защитила кандидатскую диссертацию на тему: «Роль отца в системе детско-родительских отношений у народов РС(Я)» по специальности «19.00.13 – психология развития, акмеология (психологические науки)». Консультант РЭП СОШ.
Иванов Михаил Романович, доцент. Секретарь ученого совета ФП. Зам.директора УМКЦ ФП ЯГУ. Методист заочного отделения и по практике студентов факультета психологии. Окончил физический факультет ЯГУ. Имеет большой педагогический стаж работы в системе постдипломного образования учителей. Тема научного исследования: «Этнопедагогический компонент содержания последипломного образования педагогов». Стипендиат международного фонда «Дети Саха-Азия», Отличник образования Республики Саха (Якутии).
Федорова Светлана Владимировна, старший преподаватель, заместитель декана по профориентационной работе. Заведующий кабинтетом индивидуальной и групповой консультации. Окончила филологический факультет ЯГУ, факультет психологии Института Молодежи (г. Москва). С 2004 года является аспирантом Иркутского государственного педагогического университета. Руководитель специализации «специальная психология». Отличник народного образования РС(Я).
Шамаева Виктория Спиридоновна, старший преподаватель. Председатель профкома ФП. Заместитель декана по АХР. Член СМУиС.
Окончила ФПНО ПИ, факультет психологии ЯГУ. В 2004 году поступила в аспирантуру Иркутского государственного педагогического университета. Тема научной работы: «Влияние этнических стереотипов на развитие профессиональной рефлексии студентов». Награждена почетными грамотами Министерства образования РС (Я), Федерации профсоюзов РС (Я). По итогам 2006 года стала победителем в номинации Ассоциации молодых ученых РС (Я) «Аспирант года». Отличник народного образования РС(Я).
Алексеева Полина Степановна, старший преподаватель. Окончила Иркутский государственный педагогический институт. Член НМК ФП. Соискатель кафедры социальной и этнической психологии ЯГУ. Тема научного исследования: «Толерантность как психологическая характеристика женщины».
Харитонова Маритэ Никитична, старший преподаватель. Заместитель заведующего кафедрой по научной работе. Окончила Иркутский государственный педагогический институт. Тема научного исследования: «Решение жизненных задач дошкольниками». Тесно сотрудничает с психологическими центрами г.Якутска, выступает членом жюри научно-практических конференций, конкурсов проводимых ГУО г.Якутска. Детский практический психолог. Консультант РЭП ДОУ.
Егорова Тамара Петровна, старший преподаватель. Заместитель декана по воспитательной работе. Ответственный за связи с общественностью и СМИ. Окончила Иркутский государственный институт иностранных языков им. Хо Ши Мина. Факультет психологии СпбГУ. Куратор 2 курса. Отличник образования РС (Я)
Местникова Айталина Никодимовна, ассистент.Заместитель заведующего кафедрой по НИРС. Член СМУиС. Окончила факультет психологии ЯГУ (2004 г.). Обладатель грамоты за активную научную деятельность студента ФП в 2003 г. Награждена благодарственным письмом Ректора ЯГУ за организацию НИР студентов, аспирантов, молодых ученых и сотрудников ФП за 2005г.
Дмитриева Александра Владимировна, ассистент.Окончила Российский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена (2004 г.). Соискатель по специальности «социальная психология» аспирантуры ФП. Куратор первого курса. Тема научного исследования: «Проблемы старческого возраста»
Цыпандина Юлия Иннокентьевна, ассистент, лаборант КДППР. Окончила факультет психологии ЯГУ в 2007 году. Учится в аспирантуре ФП по специальности «19.00.07 - педагогическая психология». Тема: «Развитие целостной индивидуальности студентов как условие успешной адаптации в вузе». Куратор 2 курса. Читает лекции на ФП, МИ и ЯФ МГУС.
Научная деятельность
Направление научной деятельности: «Психологическое сопровождение развития личности субъектов образовательного процесса в условиях Крайнего севера»
Кафедрой выполнено исследование причин эмоционального выгорания педагогов школ РС(Я).
Гранты:
Госконтракт НИОКР
· «Психологическая безопасность образовательной среды как основа развития экономики региона».
Республиканский конкурс проектов в области государственной молодежной политики – 2006.
· «Психологическое сопровождение раннего материнства и отцовства».
Основные направления государственной целевой программы по сохранению, развитию и популяризации якутского героического эпоса олонхо (программа 2007-2015 гг. от 9 марта 2006 г. РС(Я)).
· «Роль олонхо в психическом развитии подрастающего поколения».
Перспективы работы кафедры
Открытие лаборатории по психологическому сопровождению развития личности субъектов образовательного процесса
Обмен ППС на 2008 – 2012 годы :
2008 год - Обухова Людмила Филипповна МГУ кафедра возрастной психологии
Психология развития
Специальная психология
2009 год - Базылевич Татьяна Федоровна РАГС кафедра акмеологии личности
Индивидуальные психологические различия
Акмеология личности и индивидуальности
2010 год – Кораблина Елена Павловна РГПУ кафедра психологической помощи
Психологическая помощь
Психологическое консультирование
2012 год - Лидерс Александр Георгиевич МГУ кафедра возрастной психологии
Психология обучения и воспитания подростков
Специализации
· Педагогическая психология (с 1998 г.)
· Специальная психология (с 2004 г.)
· Психология развития и дифференциальная психология (с 2008 г.)
Дисциплины кафедры:
Подготовка специалистов складывается из курсов «Зарубежные теории обучения», «История педагогической психологии», «Методы педагогической психологии», «Общение в детской субкультуре», «Психодиагностика в деятельности психолога образования», «Общая и прикладная акмеология», «Психология обучения и воспитания в подростковом и старшем школьном возрасте», «Социально-психологический психотренинг в деятельности педагога», «Суггестивная психотерапия», «Конфликт в педагогическом процессе», «Психологическая служба в системе образовании», «Сексуальные девиации», «Тренинговые технологии», «Психология девиантного поведения», «Психологические основы профориентации», «Введение в клинический психоанализ», «Современные компьютерные технологии в психологии», «Психология экстремальных ситуаций», «Основы психотерапии», «Патопсихология», «Детская психиатрия», «Практикум по нейропсихологии», «Психология детей со сложным недоразвитием» и др.
Контактные данные:
Адрес: ул. Кулаковского, 42, ГУК ЯГУ, ФП, каб.433
Тел: (4112) 496-776
